放棄了很多選擇思維導圖的教學，特別是選擇中小學生為教學物件，也是希望把這樣一個特別好和有用的工具帶給大家，讓孩子從小養成思維導圖法的思維模式。參加了孫老師的課程，從內心放下了以前所學所用的那張圖，所經歷的也是一種財富，走過的彎路可以讓別人少走。