返回上頁
返回上頁
拓展了知識的廣度,更延伸了知識的深度
離家、離開孩子外出學習八天之久,或許在一般人看來是非常不可思議的。有很多人會說你已經學習那麼久,教了那麼久,為什麼還要持續不斷地去學習呢?花那麼多錢那麼多精力,值得嗎?
我想回答的是,值得!因為我想給學生更多、更好的收穫。
尤其這次孫易新老師的課程,更加值得!從這次8天的學習中,我才知道原來我教了這麼久的思維導圖,其核心理念不僅傳承自英國博贊,更傳承自台灣孫易新,因為我的啟蒙老師就是孫老師的學生。
在這八天中,我不僅拓展了知識的廣度,更延伸了知識的深度,全面掌握了知識背後的原理,也對一些技法和心法上有了一些新的認知。
作為講師班,孫老師浸透了許多教學技巧的內容,讓我對分段式教學、個性化教學和靈活性教學有了進一步地體悟。
孫老師是一個學者型的老師,對於知識總是在孜孜不倦地探索和追求,他對於知識和真理的執著,以及對學生的真誠,也讓我非常感動。
在孫老師身上,我看到了未來明晰的方向,我需要在拓展知識面的同時更深入學習,考取教育學碩士或管理學碩士,未來要讀出教育學博士。讓自己在教育的道路上走得更穩、更遠、更高!
我想回答的是,值得!因為我想給學生更多、更好的收穫。
尤其這次孫易新老師的課程,更加值得!從這次8天的學習中,我才知道原來我教了這麼久的思維導圖,其核心理念不僅傳承自英國博贊,更傳承自台灣孫易新,因為我的啟蒙老師就是孫老師的學生。
在這八天中,我不僅拓展了知識的廣度,更延伸了知識的深度,全面掌握了知識背後的原理,也對一些技法和心法上有了一些新的認知。
作為講師班,孫老師浸透了許多教學技巧的內容,讓我對分段式教學、個性化教學和靈活性教學有了進一步地體悟。
孫老師是一個學者型的老師,對於知識總是在孜孜不倦地探索和追求,他對於知識和真理的執著,以及對學生的真誠,也讓我非常感動。
在孫老師身上,我看到了未來明晰的方向,我需要在拓展知識面的同時更深入學習,考取教育學碩士或管理學碩士,未來要讀出教育學博士。讓自己在教育的道路上走得更穩、更遠、更高!