2021.4.14課程劃上了一個句號，有些許不捨，捨不得離開這個有愛的課堂，還想多當一會孫教授的老師，這位風趣幽默和藹可親的老師，用深入淺出的方式，講解了思維導圖法和思維導圖的區別，讓一直處於懵懂狀態時的我，一下子清晰地明白，這不僅僅是工具更重要的是方法的使用，一層層地剝開了雲霧，讓我知其然，知其所以然。自己不閱讀寫作的教師是教不好閱讀寫作的。而孫老師一直致力於導圖研究，不斷學習更堅定了我追隨的決心，在他的身上，我看到了他對於學術的堅持。

通過5天的訓練，真正地見識到「思考」的魔力如何在導圖上呈現。「先見林，後見樹」始終貫穿於課程中，改變了以往的思考模式，在繪製速度和技巧上更加熟練，以前一晚出一副圖，現在一晚出6副圖也沒問題了。越發喜歡上先思考後繪製的樂趣。在思維導圖的授課上，更明確教學目標和方法。
 
縱古觀今，唯勤不破，而今走出課堂才是真正開始，堅持練習，精進導圖法的應用，我要向孫老師學習，成為學習型老師，不斷研究、勇於創新。