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願給孩子伴隨一輩子的能力
撰文：蔡舜涵老師（孫易新心智圖法兒青學習講師）
兒童班的課程正式收官，帶領國小的孩子與青少的孩子有非常的大的不同，國小孩子的學習目標在於「建立」邏輯與分類，而並非單單的學校作業或考試，因為我們希望帶給孩子的，不只是課業這單單一件事情，希望給予的是一種能力，而且是能伴隨他成長的能力。
這個班的孩子普遍年齡偏小，因此在課程設計上，我也因應這樣的年齡層，將課程做了調整，年紀較小的孩子，需要更多刺激與實務操作，如果只是不斷在抄寫課本或是老師的板書，不僅會削減他們對於學習的興趣，孩子也會因為各式各樣的緣由，注意力漸漸轉移，而對學習失去熱誠。
國小班的孩子大多勇於嘗試，也樂於接受挑戰，對於未來要學習的課業，或是未嘗試過的內容，都很願意試一試，即便不能做到最好，但這也是他們拚盡全力所完成的。
面對這樣活潑、好動，又充滿勇氣的孩子，我想我也收穫到許多感動，爸爸媽媽們~其實你的孩子都比你想像的更棒、更有應變能力，可以嘗試放開雙手，讓他擁抱這世界的更多新奇事物了。.jpg)
兒童班的課程正式收官，帶領國小的孩子與青少的孩子有非常的大的不同，國小孩子的學習目標在於「建立」邏輯與分類，而並非單單的學校作業或考試，因為我們希望帶給孩子的，不只是課業這單單一件事情，希望給予的是一種能力，而且是能伴隨他成長的能力。
這個班的孩子普遍年齡偏小，因此在課程設計上，我也因應這樣的年齡層，將課程做了調整，年紀較小的孩子，需要更多刺激與實務操作，如果只是不斷在抄寫課本或是老師的板書，不僅會削減他們對於學習的興趣，孩子也會因為各式各樣的緣由，注意力漸漸轉移，而對學習失去熱誠。
國小班的孩子大多勇於嘗試，也樂於接受挑戰，對於未來要學習的課業，或是未嘗試過的內容，都很願意試一試，即便不能做到最好，但這也是他們拚盡全力所完成的。
面對這樣活潑、好動，又充滿勇氣的孩子，我想我也收穫到許多感動，爸爸媽媽們~其實你的孩子都比你想像的更棒、更有應變能力，可以嘗試放開雙手，讓他擁抱這世界的更多新奇事物了。
