返回上頁
返回上頁
用心培養孩子真正的能力!~宜蘭實驗小學湖山國小
湖山國小是宜蘭受教育部核定的三所實驗學校之一,也是全面導入心智圖法(思維導圖法)的實驗小學。
近年來湖山國小不僅多次邀請孫易新博士和學校教師分享「心智圖法融入教學」的方法,這次更邀請孫易新心智圖法專業講師,指導學校三到六年級的孩子運用心智圖法在讀書學習上,十分用心於提升孩子的思考力與學習力。
以下是Vincent老師分享孩子上課時的精彩內容及畫面:
今天為20位3-6年級的小朋友進行為期三個週末的心智圖課程。每一個孩子帶著不同的心情來到這裡,我是他們唯一的陌生人,但是他們對人的主動與親切讓我們很快的就融入彼此的世界中。
這一次課程希望藉由三天的課程來讓孩子們認識心智圖,透過遊戲、小組討論互動來學習心智圖。藉由小朋友自己手繪心智圖來練習心智圖的溝通表達,進而達到小組共識,這些都是他們的初體驗。
課堂中透過不同的主題進行練習,讓孩子們更熟悉心智圖的規則與繪製方法;
從簡單的分類來引導孩子們對於關鍵字的認識;
從水平思考、垂直思考來掌握創意發想的能力;
最後用全圖心智圖的方式進行自我介紹,讓孩子們彼此之間有更多的認識。
學習是多元的,湖山國小創造了很多實驗性的教學方法,而心智圖更是協助湖山國小的孩子們把曾經學習過的內容連結在一起,並建立出屬於自己的知識架構,這才是孩子們真正的能力!
近年來湖山國小不僅多次邀請孫易新博士和學校教師分享「心智圖法融入教學」的方法,這次更邀請孫易新心智圖法專業講師,指導學校三到六年級的孩子運用心智圖法在讀書學習上,十分用心於提升孩子的思考力與學習力。
以下是Vincent老師分享孩子上課時的精彩內容及畫面:
授課講師:孫易新心智圖法授權兒青學習講師~Vincent老師
微風細語的週末開車前往宜蘭的一所實驗學校-湖山國小,提早了一個小時左右到達湖山國小,小小的學校充滿了活力與各種可能。今天為20位3-6年級的小朋友進行為期三個週末的心智圖課程。每一個孩子帶著不同的心情來到這裡,我是他們唯一的陌生人,但是他們對人的主動與親切讓我們很快的就融入彼此的世界中。
這一次課程希望藉由三天的課程來讓孩子們認識心智圖,透過遊戲、小組討論互動來學習心智圖。藉由小朋友自己手繪心智圖來練習心智圖的溝通表達,進而達到小組共識,這些都是他們的初體驗。
課堂中透過不同的主題進行練習,讓孩子們更熟悉心智圖的規則與繪製方法;
從簡單的分類來引導孩子們對於關鍵字的認識;
從水平思考、垂直思考來掌握創意發想的能力;
最後用全圖心智圖的方式進行自我介紹,讓孩子們彼此之間有更多的認識。
學習是多元的,湖山國小創造了很多實驗性的教學方法,而心智圖更是協助湖山國小的孩子們把曾經學習過的內容連結在一起,並建立出屬於自己的知識架構,這才是孩子們真正的能力!