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用系統思考力打造多元創新高齡照顧實務訓練
台灣人口自2020年首度面臨死亡交叉,預計將於2025年步入超高齡社會,平均每2.7位青壯年就要扶養1名老人,而「高齡化」與「長照」議題也是許多學校、機構作為人才培育計畫的重點趨勢。
全台唯一擁有醫院的科技大學-輔英科技大學,於今年雙十連假期間特別安排一場專業思考訓練課程「運心智圖法提升溝通思考力」,邀請到全球華人第一位心智圖法講師孫易新博士到場授課,以心智圖法為台灣高齡健康照顧優秀人才提升系統性思考力。
輔英科技大學高齡全程照顧人才培育中心程紋貞主任認為心智圖法是不可或缺的思考力訓練方法,為提升高齡照顧人才的系統性思考力,在「生醫產業與新農業跨領域人才培育計畫」中規劃以提升思考力的心智圖法課程,使培育中心的人才能從過去從業人員的教學與護理問題中找出更符合現今或未來的照顧方案,也培養人才發想高齡照顧產業的多元化創新發展能力。
孫易新博士以近30年的心智圖法培訓經驗,帶領參與課程的老師們進行系統性思考與創造力的基本練習,並培養層次分明的思考模式,不僅活化個人的思考力、更使系統性思考力融入高齡健康照顧專業中。本次課程的重點為「高齡照顧工作應用與創新企劃」,人才培訓不僅是在案例經驗中學習,同時也是訓練未來發展的創新能力,透過分析和創新思考,達成培育優秀護理人才的創校宗旨,更幫助高齡化社會的台灣擁有更完善的高齡照顧資源。
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全台唯一擁有醫院的科技大學-輔英科技大學,於今年雙十連假期間特別安排一場專業思考訓練課程「運心智圖法提升溝通思考力」,邀請到全球華人第一位心智圖法講師孫易新博士到場授課,以心智圖法為台灣高齡健康照顧優秀人才提升系統性思考力。
輔英科技大學高齡全程照顧人才培育中心程紋貞主任認為心智圖法是不可或缺的思考力訓練方法,為提升高齡照顧人才的系統性思考力,在「生醫產業與新農業跨領域人才培育計畫」中規劃以提升思考力的心智圖法課程,使培育中心的人才能從過去從業人員的教學與護理問題中找出更符合現今或未來的照顧方案,也培養人才發想高齡照顧產業的多元化創新發展能力。
孫易新博士以近30年的心智圖法培訓經驗,帶領參與課程的老師們進行系統性思考與創造力的基本練習,並培養層次分明的思考模式,不僅活化個人的思考力、更使系統性思考力融入高齡健康照顧專業中。本次課程的重點為「高齡照顧工作應用與創新企劃」,人才培訓不僅是在案例經驗中學習,同時也是訓練未來發展的創新能力,透過分析和創新思考,達成培育優秀護理人才的創校宗旨,更幫助高齡化社會的台灣擁有更完善的高齡照顧資源。