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心智圖學習法1:學習高手
 
心智圖學習法5:考試高手

作者:孫易新、陳資璧/著
出版社:浩域企管顧問
出版日期:2005 年 04 月 29 日
語言別:繁體中文

 

 
搶分箴言:給我重點,其餘免談!

陳資璧

從小到大,很多人說我很會考試!這個說法的另一個隱含的意思是,我平常看起來,也沒特別愛上圖書館,玩的時候也滿合群的(就是都有跟著去玩的意思),但是好像就是考運不錯,有人說可能是會猜題、有人說可能平常有燒香拜拜、也有人說可能是運氣好,讀到的剛剛好都有考出來…不管怎麼說,考試成績一出來,總是令有些平常唸書就日以繼夜、孜孜不倦的同學不知該說什麼好。

當年自己考研究所,就是一個這樣的例子。本來準備要出國唸書的,後來因為家父擔心我到了國外,萬一一個不小心,嫁給了外國人,在他豐富的想像力下,他就等於丟掉了一個女兒,就因為這個對他來說是晴天霹靂的想法,當年以做乖女兒為第一志願,不忍心讓父母擔心不安的我,毅然決然放棄了原來準備的托福考試,改聽朋友建議,準備參加公職考試,希望能有個鐵飯碗讓父母親安心。幸運的是,準備了不到一星期的時間,我就覺悟了自己不是走這條路的料,於是乎東看看西想想,一方面害怕「畢業就是失業」的魔咒,一方面還想繼續唸書的心,始終蠢蠢欲動,所以就在農曆過年後,投入了班上同學準備考研究所的行列!

因為只準備了三個月的時間,加上考研究所報名費對當時的我來說,沒有引起我通通報報看的勇氣,所以基於交通方便的考量,只報名了自己大學唸的學校,但也就這麼如同學們口中所說,這麼幸運、打擊率百分百的考上了研究所。

多年後的我回想起來,所謂的「會考試」,應該不是考運決定一切,準備考試應該是有訣竅的!多年來的心得,加上心智圖法這個方法的應用,可以提供大家縱橫考場、過關斬將、無所不利。

這本書依準備考試的時間,分成「平常準備工作」、「考試前複習戰略」、「考試時注意事項」、「考試後補充整理」四個部分。

有些人唸書的習慣一曝十寒,平常都不唸書,考試前才開夜車,這些臨時抱佛腳的結果,當然是被佛踢一腳啦!「羅馬不是一天造成的」,在這本書的第一章,就很清楚的告訴我們,在平常就要做好小範圍的重點心智圖。因為範圍小、內容少,要畫出重點也比較省時容易。老師上課時,就可以把課文或老師補充的重點整理在課本上,變成一張張迷你心智圖。

如果平常把這些重點都用心智圖有邏輯系統的方式整理,我們很容易可以看出這些內容間的因果關係跟關聯性,等內容累積到一定程度,再把相關的內容整理到一張心智圖上,重複複習,直到成為長期記憶為止。

有些人唸書是平常照三餐唸,考試之前更是無可避免地外加一頓宵夜。比起古人焚膏繼晷,懸樑刺骨的精神毫不遜色。唸書是用足了百分百的誠意,卻得到不成比例的成績回饋,這可能是讀書不得其法的緣故。

要把學習的內容記下來,「複習」是一門重要的功課。而複習的頻率對學習效果也是有影響的。做好心智圖重點筆記時,隔天最好就先拿出來複習一次,接著每星期、每個月、每三個月,到每學期都再拿出來複習一次。

不過,如果只有複習,那只是延長記憶的時間,並不是單靠複習就可以讓你學的知識成為長期記憶的。很重要的一點是,在複習的時候,要善用我們在「記憶高手」這本書中教過的記憶技巧,善用心智圖法記憶技巧,再加上重複的溫故知新,才可以讓這些學習內容漸漸成為我們的長期記憶!

如果這些平常功夫做的很紮實,考試前就不用猛燒香、勤祈禱了!小考前的複習,通常是複習課本內容加心智圖筆記,但是如果是月考、期中期末考,甚至聯考等,這類的考試範圍通常比較大,考的內容也比較多,考試前已經沒有時間把要考的內容從頭到尾複習一遍,這時候,平常做的心智圖筆記就顯的非常重要了!

大考前,不需要再重讀一次課本,只要讀你自己做的心智圖筆記就好了。你們注意到了嗎?我說的是「自己做的」心智圖筆記。大部分的人或多或少都經歷過考前四處借筆記的十萬火急,可是借來的筆記能夠看得懂多少就只能看個人的造化了。因為每個人在做筆記時,難免會有個人的習慣跟風格參雜在裡面,我們不見得能看得懂別人的習慣跟風格。如果因為自己看錯了,或是誤解了,導致考試時題目答錯了,心中免不了會碎碎唸,甚至把這筆帳算在這位借你筆記的無辜善心人士頭上,這樣的結果,不但考試沒考好,也傷了同學朋友的感情,怎麼算都是一樁賠本生意。

而自己做的心智圖筆記,內容重點以及邏輯順序的結構,都是經過自己大腦的思考、判斷,決定的,做完筆記再次複習時,對大腦的腦神經來說,已經不是第一次連結,也少了辨識錯誤的風險,所以複習重點的時候,自然是內容正確而且事半功倍。因為心智圖的筆記講求的是記錄重點、關鍵字,所以在一吋光陰一寸金的考前黃金時間,可以替你省掉大量閱讀非重點資訊的時間,也就是說,心智圖筆記給你重點,其餘免談!

別人複習一次課本內容的時間,你少說可以複習五次心智圖筆記。有句話說「天下沒有白吃的午餐」,你想要享有這樣高效率的考前複習,平常的基本功夫可不能省。很多人會存疑,平常做心智圖筆記的時間比我用自己的方法背書的時間要多耶…可是別忘了,到了要記住的資訊內容多的時候,才是真正分出高下的時候!學習要講求方法,千萬不要只看眼前,要不然你只能成為小考高手,無法成為真正的考試高手!

養兵千日,用在一時。事前充分的準備,為的就是在上考場時可以充分發揮。有監考經驗的老師或是有在考場上發揮團隊合作經驗的同學,對於千奇百怪、花招百出的考場怪現象一定不陌生,這不禁讓我想起我生平唯一一次試圖要作弊的慘痛經驗。

記得當年剛考上大學,就像剛放出籠子的鳥兒,一星期玩八天都嫌不夠了,自然有些課就自動忘記去上了!到了考試前,簡直是兵荒馬亂,考驗自己平日是否善待同學、廣結善緣的關鍵時刻。記得那時有一位充滿愛心的同學自願拔刀相助,幫我做了一張我生命中唯一的小抄,因為看我十足作弊菜鳥的模樣,還熱心的幫我把他用鋼筆一字一字刻成的小抄,貼上膠帶,說是為了怕我緊張手心出汗,把他的心血給毀了。考試當天,結果自然是慘不忍睹的,因為毫無經驗、初次上場的我,果然緊張的手心直冒汗,又擔心被老師發現,名譽會毀於一旦,所以那張躲在鉛筆盒裡的同學的愛心,從考試開始到結束,終究還是沒有出動的機會。不過有了那次心驚膽跳,整場考試惴惴不安的恐怖經驗之後,也讓我下定決心,以後一定要好好唸書,不要再經歷這種緊張害怕了!

從那次以後,我不斷告訴自己,考試前一定要有充分的準備。但是即使你考前有充分的準備,還是可能因為考試時間運用不恰當,或是答題沒有重點而失敗。我們有時候看到第一題剛好是自己拿手的題目,會興奮的馬上毫不猶豫地振筆急書,恨不得把自己知道的內容全部寫下來,哪知心滿意足的寫完第一題,正要邁向第二題的時候,無情的鐘聲竟然響了。就算你辛苦寫的第一題拿了滿分,你這次頂多考十分、二十分、三十分,就算考卷上只有兩個題目好了,你也只有五十分。所以在考試的時候,要先看題目的多寡、難易程度,來計算及分配每個題目需要的時間,這是很重要的。

還有一種常見的情況是:考試時遵循得分守則一,先把所有題目看過一遍,心中正沾沾自喜地想:啊哈,這次出的題目,我剛剛好都有準備到。但是,事情往往不那麼盡如人意,常常就是在寫完前面時,就那麼不湊巧地,突然忘記後面要寫什麼啦!所以,如果考試有考到問答題或申論題,請先把每一題的答題重點用心智圖簡單記一下,這樣就不至於寫了前面忘了後面,回答的內容也比較有起承轉合及兼顧邏輯結構。

很多人都是考完試就當成畫下句點了。其實還有一個很重要的功課,是在考完試發下考卷後要做的,這也是我的獨門秘訣之一。因為大部分的人都是一種習慣的動物,大家都聽過「曾子殺人」的故事,一件無中生有的事,講久了好像就變成真的。我們在學習的路上,特別要避免這樣的錯誤。一個題目連續答錯三次,奇怪的是每次選到的錯誤答案,竟然都是同一個,如果沒有刻意的訂正或修正想法,下次再看到同樣的題目,十之八九又會去選同一個錯誤的答案。

所以有一個做法很值得大家參考學習。在本書的第四章,就有提到「考後訂正」的訣竅。除了把做錯的題目重做一遍,找出正確答案之外,還要把這個重點加到你的心智圖筆記當中,並運用心智圖加強記憶的技巧,在這個重點旁邊運用顏色或圖像,把這個重點突顯出來,讓自己下次複習時會特別注意到它。

另一個重要的工作,就是準備一本自己專屬的訂正本。每次大小考完後,把自己錯的題目分科目整理在訂正本上,你也可以一個科目準備一本,這些訂正本就是你自己專屬的「錯誤大蒐集」,內容都是你自己比較容易犯錯、疏忽的部分,下一次考試前,請務必先把它拿出來拜讀一遍,提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

這本書最前面有一張大綱心智圖,在閱讀這本書的內容之前,先看這張心智圖可以幫助我們對這本書有全面性的瞭解,就像在拼圖前,先看看要拼的是什麼圖一樣,這樣做可以避免吸收資訊時「見樹不見林」的盲點。書的最後還有一張整本書的重點整理心智圖,讓你在看完整本書之後,可以有系統、有結構的把重點內容複習一遍,以後你想再次複習這本書的時候只要看這張心智圖就可以了。你也可以在看這張重點心智圖之前,先依據你的理解,自己動手做一張屬於你的重點心智圖,再跟書裡的這張比對看看有什麼不同?

這本書每一個小單元前面都有一小段有趣的漫畫,啟動我們的思考引擎;
緊接著的「學習內容」正是這個單元的學習重點,
每個單元都會穿插一些「小練習」讓我們立即看看自己懂了沒有,
橫跨古今中外的「名人說」內容可以帶給我們啟發;
「TIP」提供我們一些學習的小秘訣以及要注意的事項;
「給父母的話」是提醒父母可以如何跟孩子互動;
「動動腦 動動手」在每一章的最後面都會出現,在看完一個章節後,不妨看看自己是不是會做「動動腦 動動手」裡的每一個題目,做為自己對這一個章節內容吸收的檢測。
心智圖學習法這套書包括了「學習高手」、「閱讀高手」、「筆記高手」、「記憶高手」、「考試高手」五本書,以及2片教學CD、4片教學DVD,整套書的編排方式完全依循大腦資訊吸收最自然的模式,結合文字、數字、邏輯、行列、順序、表單等左腦擅長的功能,以及韻律、空間、想像力、影像、色彩、整體性等右腦善的功能,讓我們在學習時,自然而然啟動左右腦的功能,輕鬆學習、快樂成長!

 
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