point
  point應用案例
point學員感言
point學習小故事
point企業實況報導
point電子報
point知識分享區
 
【孫老師講堂】運用心智圖法解開數學迷宮!


(本文摘自王心怡、孫易新合著《用心智圖法開發孩子的左右腦》,轉貼本文時禁止修改,禁止商業使用,並須註明來自「孫易新心智圖法」及附上原文連結。)


心智圖法如何運用在數學上的學習呢?其實數學的學習包含理解和計算,在要能計算對之前,必須要先理解。數學一直是讓很多學生感到困擾的一科,他們常常會覺得似乎走到數學的迷宮裡,摸不著頭緒,因此心智圖法可以發揮它最棒的功能,也就是成為一張數學地圖。當學生們手上有了這張數學地圖之後,跟著地圖走,就會知道他現在是在數學森林裡的何處,知道這個數學森林的整個形狀,也能夠知道森林裡每一棵樹木的特性,更進一步知道樹木之間彼此的關係。

當孩子們以這樣的概念在學習數學時,數學就不再是一個個獨立的主題,而是彼此間有連貫的概念存在,學習時可以有擷取舊經驗學習新經驗的機會,老師和家長也可以在這樣的數學心智圖概念下,了解孩子面對的困難在哪裡,然後退一步再學習熟練一些。

就像是蓋房子要往上搭時都需要鷹架,有了鷹架,就可以一層一層往上蓋,如果哪一層不夠穩固,勢必會影響到往上一層,那麼就一定要回頭檢查前一層是否夠穩固,接下來針對所在的位置再進行問題解決。

這張數學心智圖是我根據國中數學內容製作而成的,從心智圖中可以了解到,國中的數學內容包含了整數、代數、分數、幾何和統計這五個類別,每一個類別之下分別有這個類別所在國中要學習的內容,其實與歷史科課程架構相似。從這張數學心智圖的類別上面來看,會發現不管是國小內容或是國中、甚至是高中的內容都包含有這五大類,只是每一類別裡面的內容在不同階段學的深淺程度不同而已。

所以如果能夠幫助孩子先了解他已經學了哪些數學內容,孩子們比較容易跟過去的學習產生連結。特別是在國中階段,很多的學生都認為數學好難喔!其實他不知道的是,這些概念的基礎他在小學都已經學過了。

若是我們可以喚起孩子過去學習的回憶,他就可以站在過去學到的經驗上,再往上學習;如果發現過去沒學好,也可以知道要在哪裡補強,而不會因此產生對數學的恐懼症。



Design by Shadow Studio®