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【孫老師講堂】寫作前解構題目「說明」文字重點的技巧


〈說明文字重點心智圖~面對未來,我應該具備的能力〉


目前文章寫作的命題趨勢朝向「附贈」說明文字,例如「103年國中教育會考」寫作題

題目:面對未來,我應該具備的能力

說明:即將畢業的你,將邁入人生新的階段,遇到不同的挑戰。面對未來,你認為自己最應該具備的能力是什麼? 也許是培養專業技術、發展多元思考;也許是觀察生活、了解周遭情勢;又或者是學習包容與體諒,積極與他人溝通……。這個能力可能是你此刻缺乏,也可能應該提前準備,以因應瞬息萬變的社會。請寫出你面對未來時,應該具備的能力,並說明其中的理由。

如果想要正確判讀題目,「說明」文字的掌握也是非常重要的。而因為說明文字比較長,對文字掌握能力較弱的人而言,「說明」有時不但沒有輔助的效果,反而造成閱讀理解上的壓力與排斥。

以下是文章寫作時掌握說明文字重點的技巧和步驟:

一、先迅速略讀全文再做分類

二、特別注意帶有結束意味的標點符號

三、在心中自問:WIIFM(What’s in it for me? 它對我的意義是什麼?)

四、為每個類別訂出小標題

五、找出「寫作方向指引」及「答題條件要求」

六、若時間允許,可將分類後的重要訊息畫成心智圖,上圖就是依據上述「103年國中教育會考」寫作題的「說明」所整理出的心智圖。

更完整詳細的內容請見孫易新、梁容菁合著《心智圖寫作秘典》一書,暑期「心智圖法超高效學習精修班(兒童班/青少班)」,將帶領孩子實際運用此書中的寫作技巧,幫助孩子擁有超強寫作力!


本文摘自孫易新、梁容菁合著《心智圖寫作秘典,轉貼本文時禁止修改,禁止商業使用,並須註明來自「孫易新心智圖法」及附上原文連結。


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